lunes, 30 de marzo de 2020


MARTES, 31 DE MARZO DE 2020


¡¡Buenos días!! Antes de nada quiero daros las gracias por las poesías tan bonitas que me estáis enviando. Os juro que ayer, por la tarde, me lo pasé fenomenal, viéndolas todas. MILES DE GRACIAS, chic@s. Sois fantástic@s. A los compañer@s que todavía no se han animado a hacerlo, os pido que lo hagáis ya. Hoy, martes, se cumple el plazo.


 
Empezamos las clases de Matemáticas corrigiendo los ejercicios sobre operaciones con euros y céntimos.
Mirad la carta diaria. Allí están las soluciones.


ATENCIÓN: NUEVA TAREA

Realiza los siguientes ejercicios. Recuerda:

-         Si haces los ejercicios en la libreta: pon la fecha y como título “Ejercicios de repaso”.

-         Si tu familia te lo puede imprimir, pon tu nombre y la fecha, por favor.



1      Escribe con cifras.

a) Cuatro centésimas ®                              c) Ocho centésimas ®
b) Tres décimas  ®                                        d) Catorce centésimas ®

2       Sitúa en esta recta numérica los siguientes números:

A = 0,5           B = 1,6           C = 2,4           D = 2,7


3       Completa, teniendo en cuenta:

1 unidad=10 décimas  
1unidad =100 centésimas    
1 décima =10 centésimas

a) 2 unidades = 20  décimas                                                  d) 200 centésimas = ........................................ décimas
b) 4 unidades =..............................  centésimas         e) 80 décimas = .......................................... centésimas
c) 30 décimas = ................................ unidades         f ) 400 centésimas = ....................................... unidades


4       ¿Qué número representa cada letra?
A = ........................  B = .........................  C = ........................  D = ........................

5       Raúl tiene 12,82 € y compra una camiseta que cuesa 8,54 €. ¿Cuánto le queda?
DATOS







OPERACIÓN
SOLUCIÓN:



6       Ordena estos números de mayor a menor:

1,30  -  0,31  -  3,01  -  0,13    0,3

_____________________________________________________________________________

7. Coloca en vertical y calcula. Quiero comprobar que sabes colocar las comas, así que… ¡ánimo!

a) 2,3 + 0,15 + 1,5      







c) 6,23 - 1,7      
b) 3,6 + 2,37 + 0,05 + 3      







             d) 4,7 - 2,39


8   Álvaro Cortés pesa 53,54 kg y mide 1,65 m, y Mario pesa 51,35 kg y mide 1,60 m. ¿Cuál es la diferencia de peso y de altura entre ambos?

DATOS


Peso
Altura
Álvaro


Mario





OPERACIONES

Para el peso                           Para la estatura
SOLUCIÓN 1 (sobre el peso):

SOLUCIÓN 2 (sobre la medida):

9.      Itzan, Pablo y David quieren comprar una pelota que cuesta 8,75 €. Si Itzan tiene 4 €; Pablo, 2,50 €, y David, 3,75 €, ¿podrán comprar la pelota? ¿Cuánto dinero les sobrará?


DATOS




OPERACIONES








SOLUCIÓN 1:


SOLUCIÓN 2:



INGLÉS

- Corregir
- Nueva ficha


CIENCIAS SOCIALES

Correcciones Social Science
     
En la libreta completar la review del tema (os mando la presentación de Laura y la review).

FRANCÉS




Bonjour a tous!!!

Para terminar el trimestre os envío una actividad interactiva muy divertida e intuitiva a la hora de hacer. Solo tenéis que pinchar sobre el enlace y hacedla desde un dispositivo electrónico. Una vez realizada,  pinchar sobre TERMINADO, se os mostrará dos opciones: 
- Primera opción: Comprobar resultados, en la que te aparecerá la nota obtenida. Arriba a la derecha tienes también la opción de mirar las respuestas correctas e incluso volver a realizar la ficha.
- Segunda opción: Enviar al profesor: elprofemiguelatenea@gmail.com

Nos vemos a la vuelta!!!!!! Bonnes Vacances à tous.
El profe Miguel.

RETO DE LA SEMANA: CONSEGUIDO
RESISTIREMOS

Hace una semana, en la clase de Plástica, cada alumno/a hizo su propio arcoiris como símbolo de nuestro deseo de que todo salga bien y pase pronto. Lo he montado, lo he convertido en un video y el resultado ha sido algo precioso: 

¿QUERÉIS VERLO?

Pinchad en el siguiente enlace:



viernes, 27 de marzo de 2020


LENGUA

Querido/a alumno/a, me alegra darte los buenos días, una vez más. Espero que sigas trabajando con esfuerzo, alegría y siendo responsable. ¿Es así? Hay que ser muy fuertes y no aburrirnos en estos momentos.

¿Sabes que el pasado día 21 de marzo se celebró el día de la Poesía? Como te dije en el vídeo de ayer, así fue. Por eso, os leí una de Gloria Fuertes. Además, coincide con la llegada de la Primavera, esa estación que hace que todo se llene de color y alegría.
Hoy vas a buscar una poesía que te guste. Puedes buscarla en algún libro que tengas en casa o pinchando en alguno de los enlaces que yo te voy a dar. Cuando la elijas, sigue los siguientes pasos porque vamos a hacer un……


1º Conoce bien tu poema: léelo una y otra vez hasta entenderlo bien. Es importante que sepas qué quiere transmitir el autor del poema, qué sentimientos quiere plasmar con sus palabras, qué emociones evoca.

2.-Apréndetelo porque tendrás que grabarlo en un vídeo. No hay mayor secreto, simplemente hay que leérselo una y otra vez hasta memorizarlo.

3.- ¡Que no cunda el pánico!
Cuando haya llegado el momento de recitar el poema, estate tranquilo/a. Preséntate primero, di cómo se titula el poema y su autor/a, recítalo y, al final, despídete de manera simpática. Durante la exposición, vocaliza bien y usa las manos para acompañar lo que quieres decir, hará que tu presentación resulte mucho más creíble.

4.- Vuélcate en tu poema. No olvides que un poema es arte, es sentimiento. Créete lo que cuentas: si estás leyendo un poema triste tienes que lograr que la audiencia se entristezca; si estás leyendo un poema alegre, tienes que lograr que la audiencia se alegre escuchándolo

5.- Usa las pausas. Haz uso de las pausas en tu recital, pueden ser muy efectivas para llamar la atención del público. Si quieres llamar la atención sobre un verso en concreto, cállate antes de leerlo y mira fijamente a los ojos de tu público. Se fijarán mucho más en lo que dices.

6.- No te olvides de las rimas.  Apréndetelas bien y pronúncialas con gracia, su efecto será mucho mayor.

  • -          Poema de José:

  • -          Poema de Ada:

  • -          Poema de Mohamed:


Empecemos por el primer paso: elige el poema que vas a recitar de un libro de casa o de los siguientes enlaces:

1.       https://poemitas.org/poemas/       
           
   2. https://poemitas.org/antologia/                


TAREA: aprende el poema, recítalo y dile a papá o mamá que te grabe (¡ensáyalo primero!). Envíamelo el martes (31 de marzo) para que yo pueda montar el recital. Se me ocurre que invites a tu madre o a tu padre (o a los dos) a que reciten contigo. ¿Se atreverán? RETO.

SEGUIMOS TRABAJANDO. Ahora te dejo una ficha de repaso (en el correo electrónico de tufamilia)



       MATEMÁTICAS


APROXIMACIÓN A LA DÉCIMA

Presta atención a la siguiente explicación. Debes ver el vídeo hasta el final, porque acaba con un reto voluntario.


 Pincha en el siguiente enlace: 



- CORREGIMOS LA TAREA DE AYER (ver la hoja de la familia)



                    TAREA: Página 124: 5 -6 - 7

RECUERDA: Por favor, siempre que empezamos a trabajar en la libreta, hay que poner la fecha, la página, los números de ejercicios… y si le añades un título: ¡FENOMENAL! Como si estuviésemos en clase.


FIN DE SEMANA:
-          ESTUDIAR TEMA 7 DE LENGUA
-           APRENDER Y GRABAR EL POEMA (para el martes).


PLÁSTICA

Mira el siguiente vídeo, elige un modelo y haz tu marioneta. El día que grabes la poesía, podrás enseñármela y presentármela.


EDUCACIÓN FÍSICA

     Hacemos los ejercicios del siguiente video:

MÚSICA

¡¡¡Buenos días querid@s niñ@s, soy la seño Gema!!!
El estar en casa....sabéis que se alarga un poquito más.  ¡Qué daría yo por hacer todas estas actividades en el cole!
Desde mi casa...la seño Gema os propone nuevas actividades de música y mucho, mucho ánimo!!
Primero....nuestro momento sagrado de mindfullnes 🧘🏽♀️...conectamos con el aquí y ahora. Busco un lugar de mi casa cómodo y agradable y me siento en posición cómoda y relajada...con los ojos cerrados respiro varias veces (al menos 5). Inspiro y me toco la punta de la nariz con el dedo índice de la mano derecha suelto el aire y después hago lo mismo con la mano izquierda.
Ya nos hemos relajado... cambiamos de actividad.
 El sábado comenzó la primavera, así que os propongo que escuchéis la obra musical titulada "La primavera" de Vivaldi.  Danzad por vuestra  casa al son de la música, imaginando todas las flores, animales y espacios naturales llenos de sonidos primaverales.  Intentad identificar los instrumentos que suenan en la audición (sobre todo violines). Por último podéis hacer un dibujo de lo que hayáis sentido con esta magnífica melodía. Un besito muy muy fuerte para toda la clase. 
¡¡¡Os echo de menosssss!!




CHICOS Y CHICASy para acabar el día de hoy,

¿QUÉRÉIS ESCUCHAR UN SIMPÁTICO CUENTO?

EL CONEJITO BLANCO , de Xosé Ballesteros

Contar bien un cuento es un arte, es un espectáculo, es pura emoción y mucha diversión. MIRAD: