¡QUÉ BONITO, VIOLETA!
Pincha en el siguiente enlace y podrás descubrir cómo trabaja VIOLETA MONREAL.
Gracias, Violeta, por tanta generosidad.
jueves, 30 de abril de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
HOY OS REGALO UNA SESIÓN DE CUENTACUENTOS:
Para verlo, pincha en el siguiente enlace: ¡MENUDA LECCIÓN!
martes, 14 de abril de 2020
LOS JUEGOS DEL HABLA
Una gran oportunidad en tiempos de confinamiento
El alumnado de 4ºA ha querido aprovechar la llegada de la primavera para organizar un bonito recital de poesía desde casa. Os invitamos a ver todo un derroche de arte y creatividad en el que han participado niños, niñas, padres, madres y profes.
Enhorabuena a tod@s.
Podéis ver el vídeo en el siguiente enlace: RECITAL DE PRIMAVERA 4ºA
sábado, 4 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
Chicos, chicas… ¡la escuela en casa cierra por vacaciones hasta el martes, 14 de abril!
Las TAREAS en estas vacaciones son las siguientes:
- Enviar a todos los profesores/as las tareas atrasadas, ¡por favor!
- Leer todos los días. Después de vacaciones haremos una tarea sobre el libro que habéis leído. MUY IMPORTANTE.
SI
NO
A Veces
1.
Teniendo en cuenta que la escuela en casa es
la única que puede funcionar en estado de confinamiento, ¿te gusta cómo estamos
funcionando?
2.
¿Preparas tus cosas antes de empezar la
escuela en casa?
3.
¿Lees la carta que te envío todos los días?
4.
¿Te esfuerzas en la realización de las tareas?
5.
¿Realizas solo/a las tareas?
6.
¿Entregas a tiempo tus trabajos y siguiendo
las indicaciones de cada profesor/a?
7.
¿Corriges a diario las actividades que
hacemos?
8.
Tras las correcciones ¿reflexionas sobre los
errores?
9.
¿Dedicas un tiempo en casa para estudiar?
10. ¿Crees que has aprendido todo lo que la seño
ha pretendido?
11. ¿Dedicas un tiempo a la lectura a lo largo
del día?
SOBRE
TU LIBRETA
12. ¿Aparece en tu libreta la fecha en la
que se realizan las actividades, la página y el número de los ejercicios?
13. Utilizas adecuadamente el boli azul, el rojo y el
lápiz.
-
Boli
azul: copiar enunciado, fecha
-
Boli
rojo: corregir, subrayar, rodear, nº del ejercicio.
-
Lápiz:
responder a los ejercicios.
14. Has
hecho todas las actividades planteadas.
15. Escribes
con letra clara y legible, y no aparecen tachones.
16. Has realizado
dibujos, resúmenes o mapas conceptuales que te ayudan en el estudio y
comprensión de lo que has aprendido.
17. Utilizas REGLA para subrayar, hacer tablas,
esquemas, etc.
18. ¿Has
realizado alguna tarea extra de Lengua, Matemáticas y/o Plástica?
En
caso afirmativo, indica cuál:
19. ¿Te gusta que utilicemos la plataforma ZOOM
para vernos y para dar clase?
20. ¿Has instalado la plataforma ZOOM en el
portátil, Tablet, iPad o móvil?
-
¿Quieres aprender a dibujar paso a paso…?
Ahora, puedes hacer un
marcapáginas para el libro que estés leyendo en estos momentos o para el que te
vayas a leer en estas vacaciones. En este video que te presento a continuación,
te va guiando cómo hacerlo:
MÚSICA
Queridos niños y
niñas vamos a por un día más, con fuerza y un montón de energía así que… ¡allá
vamos!!! Empezamos con un poquito de mindfullnes, nos tumbamos en el suelo y
ponemos nuestras manos encima de nuestro abdomen observando desde ahí el ritmo
de nuestra respiración. Intentamos respirar en 4 tiempos, inspiramos en 4
mantenemos 2 tiempos y expiramos en otros 4 tiempos.
Mientras lo hacemos
recordar en los que esta noche habéís soñado e intentad analizarlo: ¿qué y quién aparece en mi sueño?, ¿dónde ocurre?,
¿está relacionado con la realidad?? Tomaos vuestro tiempo.
Una vez que hayáis pensado
en ello, incorporaos y vamos a soltar nuestro cuerpo, ponedlo en movimiento al
son de la canción de Diego Torres "Color esperanza". La clase de hoy
consiste en llegar a interpretar esta canción disfrutando a tope de su letra,
su ritmo y su melodía. Convertíos en auténticos cantantes y sacad ese artista que lleváis dentro. No dudéis en
bailarla porque sé que a más de uno y de una se le van a ir los pies y el
cuerpo.
Bueno chic@s, espero
que estéis bien. Cuidaos mucho y si alguien quiere compartir su canción
conmigo... no dudéis en mandármela. ¡Millones de besos! Y espero veros pronto.
miércoles, 1 de abril de 2020
MARTES, 1 DE ABRIL DE 2020
Queridos niños, queridas niñas:
Ya queda un día menos para vernos. Una vez más quiero
felicitar a todos los que se han adaptado superbien a LA ESCUELA EN CASA, y a
los que todavía les cuesta estar confinados en casa… quiero animarles a que
sean fuertes y a que acepten la nueva realidad con buena actitud. Nos vamos a
quedar en casa, vamos a hacer lo que digan los expertos y vamos a seguir
adelante como si no pasara nada (eso sí, ¡desde casa!). Mirad chicos, la semana
que viene la tenemos vacaciones, pero a la siguiente vamos a hacer la primera
“quedada” en ZOOM, para vernos, para hablarnos, para escucharnos, para
intercambiar opiniones, sensaciones,
emociones… Creo que puede ser una experiencia muy bonita…
¡Esperad mis noticias!
Ahora,
trabajad con alegría y trabajad bien. ¿Vale? Sois los/las mejores.
LENGUA
Fijaros bien en las
imágenes que vienen a continuación. ¿Sabéis lo que son?
Son formas muy
creativas, diferentes, divertidas… de hacer esquemas o resúmenes de los temas
que vamos trabajando. Digamos que son MAPAS CONCEPTUALES CREATIVOS.
Os pongo estas
imágenes para que os den ideas para crear los vuestros.
Ahora, coge tu libro de
Lengua y tu libreta, pon la fecha y haz un mapa conceptual creativo del tema 7.
Intenta recoger en él, lo más importante del tema y algunos ejemplos. Utiliza
formas diferentes, flechas, líneas, imágenes, colores, etc…. todo depende de tu
imaginación.
-
Estudiar el tema 7 de Mate (mañana viernes hay examen) y después
practicar pinchando en los siguientes enlaces:
-
http://www.eltanquematematico.es/pizarradigital/NumDec5/centesimas/actividades_c/actividades_c1.html
RELIGIÓN
/ VAALORES SOCIALES Y CÍVICOS
▀
RELIGIÓN
Acabar la tarea del lunes, 30 de marzo.
▀
VSC
Leer y hacer el ejercicios 1 y 2. No olvides
poner nombre, fecha y de título “Los derechos humanos son universales” (Como en
días anteriores se puede hacer en el ordenador y mandar por correo o escrito en
un folio).
INGLÉS
Os mando dos tareas para realizar de
Inglés, serían para entregarlas el viernes a la siguiente dirección de correo: ritanovoatenea@gmail.com, indicando nombre y curso.
lunes, 30 de marzo de 2020
MARTES,
31 DE MARZO DE 2020
¡¡Buenos días!! Antes de nada quiero daros
las gracias por las poesías tan bonitas que me estáis enviando. Os juro que
ayer, por la tarde, me lo pasé fenomenal, viéndolas todas. MILES DE GRACIAS,
chic@s. Sois fantástic@s. A los compañer@s que todavía no se han animado a
hacerlo, os pido que lo hagáis ya. Hoy, martes, se cumple el plazo.
|
Mirad la carta diaria. Allí están las soluciones.
ATENCIÓN:
NUEVA TAREA
Realiza los siguientes ejercicios. Recuerda:
-
Si
haces los ejercicios en la libreta: pon la fecha y como título “Ejercicios de
repaso”.
-
Si
tu familia te lo puede imprimir, pon tu nombre y la fecha, por favor.
1 Escribe con cifras.
a) Cuatro centésimas ® c) Ocho centésimas
®
b) Tres décimas ® d)
Catorce centésimas ®
2 Sitúa en esta recta numérica los
siguientes números:
A = 0,5 B = 1,6 C = 2,4 D = 2,7
3 Completa, teniendo en cuenta:
1 unidad=10
décimas
1unidad =100
centésimas
1 décima =10
centésimas
a) 2 unidades = 20 décimas d) 200 centésimas = ........................................
décimas
b) 4 unidades =.............................. centésimas e)
80 décimas = ..........................................
centésimas
c) 30
décimas = ................................
unidades f ) 400 centésimas = .......................................
unidades
4 ¿Qué número representa cada letra?
A =
........................ B = ......................... C = ........................ D = ........................
5 Raúl tiene 12,82 € y compra una camiseta que cuesa 8,54
€. ¿Cuánto le queda?
|
DATOS
|
OPERACIÓN
|
|
SOLUCIÓN:
|
|
6 Ordena estos números de mayor a menor:
1,30 - 0,31
- 3,01 - 0,13 – 0,3
_____________________________________________________________________________
7.
Coloca en vertical y calcula. Quiero comprobar
que sabes colocar las comas, así que… ¡ánimo!
|
a) 2,3 + 0,15 + 1,5
|
c) 6,23 - 1,7
|
|
b) 3,6 + 2,37 + 0,05 + 3
|
d) 4,7 - 2,39
|
8 Álvaro Cortés pesa 53,54
kg y mide 1,65 m, y Mario pesa 51,35 kg y mide 1,60 m. ¿Cuál es la diferencia
de peso y de altura entre ambos?
|
DATOS
|
OPERACIONES
Para el peso Para la estatura
|
|||||||||
|
SOLUCIÓN 1 (sobre el peso):
SOLUCIÓN 2 (sobre la medida):
|
||||||||||
9.
Itzan, Pablo y
David quieren comprar una pelota que cuesta 8,75 €. Si Itzan tiene 4 €; Pablo,
2,50 €, y David, 3,75 €, ¿podrán comprar la pelota? ¿Cuánto dinero les sobrará?
|
DATOS
|
OPERACIONES
|
|
SOLUCIÓN 1:
SOLUCIÓN 2:
|
|
INGLÉS
- Nueva ficha
CIENCIAS SOCIALES
Correcciones Social Science
▀
En la libreta
completar la review del tema (os mando la presentación de Laura y la review).
FRANCÉS
Bonjour a tous!!!
Para terminar el trimestre os envío
una actividad interactiva muy divertida e intuitiva a la hora de hacer. Solo
tenéis que pinchar sobre el enlace y hacedla desde un dispositivo electrónico.
Una vez realizada, pinchar sobre TERMINADO, se os mostrará dos
opciones:
- Primera opción: Comprobar
resultados, en la que te aparecerá la nota obtenida. Arriba a la derecha tienes
también la opción de mirar las respuestas correctas e incluso volver a realizar
la ficha.
Nos
vemos a la vuelta!!!!!! Bonnes Vacances à tous.
El
profe Miguel.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)